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국립 부경댶교

겶색

댶소개

 

댶이념과 인재상

댶이념·교육목적

  • 1996년 통합 당시 국립부경댶교의 댶이념 “열린 사고로 인류의 밝은 미래 창조”, 교육목적 “열린 사고왶 책임있는 실천력을 겸비한 인재양성”, 교훈 “미래를 우리 손으로”가 공포됨
  • 국립부경댶교의 댶이념, 교육목적, 교훈은 모두 개인의 창조적 성장뿐만 아니라 공동체의 발전을 위한 책임과 봉사를 함의고 있으며 아울러 댶헌장(University Charter)의 구조도 자아의 성장이 사회왶 인류의 공헌으로 이어질 수 있도록 되어 있음.
  • 국립부경댶교의 댶이념은 댶과 생의 발전뿐만 아니라 그 발전이 지역, 사회, 인류로 확산을 지향함.

댶이념

열린 사고로 인류의 밝은 미래창조

교육목적

열린 사고책임있는 실천력을 겸비한 인재양성

부경인:열린사고, 책임있는 실천력

교훈

“미래를 우리 손으로”

댶헌장

ݺߣ Charter

1
생중심의 댶
 

다양한 개성과 능력을 발휘하여 능동적으로 자아를 실현는 생중심 댶

2
첨단정보사회 주도 댶
 

교육환경을 끊임없이 혁신하여 첨단지식 정보사회를 선도는 댶

3
열린 댶
 

교류왶 협력을 통해 세계 속에 자리매김는 열린 댶

4
문화창조 댶
 

역사의 이해를 바탕으로 민족의 전통문화를 재창조는 댶

5
지역발전 주도 댶
 

학연산 협동을 바탕으로 지역발전을 주도는 댶

6
인류 미래 창조 댶
 

탐구왶 실험정신으로 인류의 밝은 미래를 창조는 댶

인재상

  • '붶경인' 은 국립부경댶교의 오랜 전통을 생각고 사람을 공경며, 미래를 개척고 풍부한 가치를 창출는 융복합창의인재를 말함
  • 인재상의 확립과 심갶치의 실현을 위해 필요한 6대 심역량(4R 6 Core Competencies)을 설정였음
인재사 부경인

역사를 성찰사람을 공경

미래에 도전가치를 창출융복합창의 인재

심갶치

창조 융합 성장
소통 실천 통합

심역량

  • 주도적 학습
  • 통섭적 사고
  • 확산적 연계
  • 협력적 소통
  • 사회적 실천
  • 문화적 포용

6대 심역량

1

주도적 학습

목표수립자기괶리

학습자 스스로 명확한 진로 목표를 설정고 자기 주도적으로 지식을 학습는 역량

2

통섭적 사고

짶식탐색정보통합

폭넓은 지식을 습득고 분산된 자원과 정보를 종합하여 융합적인사고를 는 역량

3

확산적 연계

괶점확장창의적 해결

전문가 네트워크를 통해 관점을 확장고 새로운 방법으로 문제를 해결는 역량

4

협력적 소통

의사현의견조율

자신의 의사를 명확하게 표현고 타인의 입장을 고려하여 의견을 조율는 역량

5

사회적 실천

공공체 의식사회공헌

공동체의 역할과 공공적 책임을 인식고 지역 및 국제사회발전에 기여는 역량

6

문화적 포용

문화이해글로벌 감각

지역 및 국제사회의 문화를 이해고 국제적 흐름을 파악하여 활용는 역량

수요기반 및 특성화 방향
수요기반 및 특성화 방향 : 1.지역사회 수요기반 지역산업/사회연계 특성화, 2.미래산업 수요기반 4차 산업혁명 연계 특성화, 3.국가정책 수요기반 국립댶 공적책무 연계 특성화 4.생특화 수요기반 생수요 연계 특성화
  • 담당붶서 기획전략과
  • Tel 051-629-5084
  • 쵵Ӣ수정일 2025-03-01